¿Qué herramientas son necesarias para la construcción de un futuro y profesión desde la interacción interpersonal?
Cada institución educativa proyecta todos sus recursos, para fortalecer las bases formativas del hogar en cada estudiante. Por lo anterior, al finalizar el ciclo educativo de secundaria, se espera que el egresado aplique las habilidades necesarias para enfrentar una cotidianidad dinámica competitiva y desafiante. Para lograr lo anterior, es fundamental recorrer un camino vocacional, que permita identificar los gustos, fortalezas y potencialidades del estudiante.
En el Gimnasio Toscana, dentro del desarrollo de una idea vocacional, en cada uno de sus estudiantes, plantea, guía y fomenta diversas actividades que permiten una adecuada toma de decisiones para el proyecto de vida profesional del alumno. Por lo anterior, las alianzas estratégicas y actividades propuestas por las entidades de educación superior, son una de las variadas herramientas que utiliza nuestro colegio, para acercar a nuestros jóvenes a la consolidación de su proyecto de vida, a partir de la educación media.
El acercamiento entre colegios y universidades, posibilitan espacios en donde se refuercen normas de interacción personal, uso de redes sociales, sexualidad, sustancias psicoactivas, vocación, entre otros proyectos que son cruciales en la formación de niños, niñas y adolescentes. Lo anterior permite, que en estas poblaciones de jóvenes se pueda reforzar, reconocer y aplicar los deberes, derechos y actitudes adecuadas entre pares.
En época de pandemia, las plataformas de videoconferencia, han permitido mantener los vínculos entre instituciones e incorporar didácticas atractivas a los estudiantes: visitas guiadas, videos, y actividades propositivas, entre otros. Adicionalmente, las posibles dudas son resueltas por expertos en el tema, que brindan las garantías y dosis de realidad que un educando necesita.
Finalmente, las entidades de formación profesional han abierto sus puertas a cursos de formación, con docentes de planta, en convocatoria abierta, adecuando espacios para el fortalecimiento de las competencias blandas e interacción asertiva, en el aprendizaje de tópicos de asignaturas que componen una carrera profesional. Esto ha permitido, incrementar el interés de los estudiantes por conocer más de las dinámicas de la educación superior y a que se van a enfrentar al ingresar a la misma.
Coordinador Convivencia