Nos enfocamos en desarrollar individuos autónomos, sensibles, críticos y éticos, capaces de comprender y transformar la sociedad en un sentido más justo y equitativo, al tiempo que fomentamos la apreciación por el arte, la reflexión profunda y la responsabilidad ambiental. Un enfoque humanista que valora la singularidad de cada estudiante y busca un aprendizaje significativo y enriquecedor
Para obtener mayor información sobre la vigencia de los costos establecidos, contacte directamente al colegio haciendo clic en este enlace
Video Institucional
PEI: Proyecto Educativo Institucional
Nos enfocamos en desarrollar individuos autónomos, sensibles, críticos y éticos, capaces de comprender y transformar la sociedad en un sentido más justo y equitativo, al tiempo que fomenta la apreciación por el arte, la reflexión profunda y la responsabilidad ambiental. Un enfoque humanista que valora la singularidad de cada estudiante y busca un aprendizaje significativo y enriquecedor.
Objetivos Pedagógicos:
Fomentar una conciencia ética que incluye el reconocimiento de límites, el respeto propio y hacia los demás.
Promover la reflexión y la formación de individuos críticos y participativos en la comunidad escolar y la sociedad.
Cultivar el sentido de pertenencia a la comunidad.
Desarrollar la sensibilidad y la colaboración mutua en la construcción del yo y las relaciones con el entorno.
Estimular la sensibilidad hacia el entorno natural y social, fomentando una actitud transformadora.
Facilitar la expresión de la espiritualidad a través de actos creativos.
Crear espacios de acción que promuevan la tolerancia, el respeto y la aceptación de la diferencia mediante la colaboración.
Abordar el conocimiento de manera integral y significativa para los estudiantes.
Utilizar la pregunta como instrumento pedagógico que impulse la reflexión y el análisis.
Demostrar que el error es una oportunidad para la construcción colectiva y la confrontación social.
Conceptualizar la evaluación como un proceso de reflexión sobre lo psico-afectivo, lo social y lo cognitivo.
Valorar los lenguajes de las disciplinas y las artes para fomentar el diálogo interdisciplinario.
Enfatizar la dimensión estética para apreciar la belleza en el mundo.
Involucrar a los alumnos en su proceso de educación integral de manera consciente y contextualizada.
Ser flexible y aceptar diferencias para favorecer la convivencia y la relación con el entorno.
Promover la austeridad como solidaridad y crítica frente a la sociedad de consumo.
Construir la autonomía en la comunidad educativa a través de la reflexión crítica.
Fomentar la conciencia ecológica y ambiental en la comunidad educativa.
Actividades artísticas
Música, teatro, cerámica, telares, carpintería, joyería y pintura.
Actividades deportivas
Fútbol , baloncesto, voleibol, atletismo, gimnasia y yoga
Actividades formativas
Énfasis para grado décimo y undécimo en distintas áreas del conocimiento: música, arte, matemáticas, filosofía, literatura, ingeniería, producción audiovisual, diseño digital, teoría del cine, astrofísica, entre otras.
Otras actividades
Talleres de: crítica de medios, género, redacción, programación
Nos enfocamos en desarrollar individuos autónomos, sensibles, críticos y éticos, capaces de comprender y transformar la sociedad en un sentido más justo y equitativo, al tiempo que fomentamos la apreciación por el arte, la reflexión profunda y la responsabilidad ambiental. Un enfoque humanista que valora la singularidad de cada estudiante y busca un aprendizaje significativo y enriquecedor
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PEI: Proyecto Educativo Institucional
Nos enfocamos en desarrollar individuos autónomos, sensibles, críticos y éticos, capaces de comprender y transformar la sociedad en un sentido más justo y equitativo, al tiempo que fomenta la apreciación por el arte, la reflexión profunda y la responsabilidad ambiental. Un enfoque humanista que valora la singularidad de cada estudiante y busca un aprendizaje significativo y enriquecedor.
Objetivos Pedagógicos:
Fomentar una conciencia ética que incluye el reconocimiento de límites, el respeto propio y hacia los demás.
Promover la reflexión y la formación de individuos críticos y participativos en la comunidad escolar y la sociedad.
Cultivar el sentido de pertenencia a la comunidad.
Desarrollar la sensibilidad y la colaboración mutua en la construcción del yo y las relaciones con el entorno.
Estimular la sensibilidad hacia el entorno natural y social, fomentando una actitud transformadora.
Facilitar la expresión de la espiritualidad a través de actos creativos.
Crear espacios de acción que promuevan la tolerancia, el respeto y la aceptación de la diferencia mediante la colaboración.
Abordar el conocimiento de manera integral y significativa para los estudiantes.
Utilizar la pregunta como instrumento pedagógico que impulse la reflexión y el análisis.
Demostrar que el error es una oportunidad para la construcción colectiva y la confrontación social.
Conceptualizar la evaluación como un proceso de reflexión sobre lo psico-afectivo, lo social y lo cognitivo.
Valorar los lenguajes de las disciplinas y las artes para fomentar el diálogo interdisciplinario.
Enfatizar la dimensión estética para apreciar la belleza en el mundo.
Involucrar a los alumnos en su proceso de educación integral de manera consciente y contextualizada.
Ser flexible y aceptar diferencias para favorecer la convivencia y la relación con el entorno.
Promover la austeridad como solidaridad y crítica frente a la sociedad de consumo.
Construir la autonomía en la comunidad educativa a través de la reflexión crítica.
Fomentar la conciencia ecológica y ambiental en la comunidad educativa.
Actividades artísticas
Música, teatro, cerámica, telares, carpintería, joyería y pintura.
Actividades deportivas
Fútbol , baloncesto, voleibol, atletismo, gimnasia y yoga
Actividades formativas
Énfasis para grado décimo y undécimo en distintas áreas del conocimiento: música, arte, matemáticas, filosofía, literatura, ingeniería, producción audiovisual, diseño digital, teoría del cine, astrofísica, entre otras.
Otras actividades
Talleres de: crítica de medios, género, redacción, programación
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