El uso de la tecnología como mediadora para el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños

El uso de la tecnología como mediadora para el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños

En la actualidad, las dinámicas educativas se han visto volcadas al desarrollo de estrategias digitales que permitan tanto a estudiantes como docentes y padres de familia adaptarse y llevar a cabo un proceso académico exitoso para los niños y jóvenes; esto no ha sido una tarea fácil teniendo en cuenta  que se requiere una plataforma tecnológica apropiada y amigable que permita  centralizar el manejo de la información y sistematizar todos los procesos del colegio a nivel académico y administrativo, además de permitir a estudiantes y alumnos trabajar de forma colaborativa, interactiva y segura.

 

Consciente de esto y en un trabajo en prospectiva, previendo las dinámicas que el nuevo mundo impone para los procesos de enseñanza –aprendizaje, el Colegio Richmond desde hace 8 años, con un planteamiento estratégico diferenciado para atender a sus alumnos desde los grados más pequeños hasta los más grandes, ha venido incursionando en plataformas como Microsoft office 365, siendo el primer colegio que implementó a nivel nacional esta plataforma.

Tres aspectos fundamentales se tuvieron en cuenta para hacer frente a este panorama, la infraestructura, la evaluación de plataformas tecnológicas y la seguridad, asegura la Coordinadora de Sistemas y Tecnología del Colegio Bilingüe Richmond. “Se evaluó una infraestructura tecnológica escalable que le permitiera al colegio crecer a corto, mediano y largo plazo, que soportara el trabajo colaborativo y en el aula de clases,, la sistematización de todos los procesos, trabajar de forma sincrónica y asincrónica, entre otros aspectos, así como se desarrolló una evaluación profunda para garantizar que ofrecieran todos los niveles de seguridad y privacidad de la información como  videos, páginas, artículos, y en general toda clase de documentos que se desarrollan en el marco de las clases”.

De la mano con la implementación de las herramientas tecnológicas, ha representado también un trabajo significativo el desempeño en el aula de clase, pues en un trabajo comprometido y eficiente, se ha logrado desde preescolar hasta grado doce, fortalecer  y fomentar en los niños y jóvenes, el uso seguro y responsable de las plataformas tecnológicas; “para nosotros es importante que ellos aprendan a identificar cuáles son los riesgos a los que están expuestos, que tengan la capacidad de tomar las medidas necesarias para prevenir esos riesgos como por ejemplo no compartir información personal” asegura Eliana Sánchez, Coordinadora de Sistemas y Tecnología del CBR.

La capacitación docente ha sido un pilar fundamental del proceso, pues hemos garantizado que nuestros profesores cumplan con las dinámicas pedagógicas que imponen las tecnologías, promoviendo así el desarrollo idóneo del proceso académico de nuestros alumnos.

Pero no solo se trata de garantizar las herramientas para el proceso de aprendizaje, sino de promover la formación de ciudadanos digitales con responsabilidad y respeto, enseñar a navegar con precaución. Asumir la responsabilidad de formar niños autónomos que se enfrentan a un mundo nuevo, resulta un trabajo colectivo entre colegio-padres y niños, enseñar el uso del internet es responsabilidad de todos, “desde el colegio Richmond garantizamos una herramienta que no permite que personas ajenas a la comunidad se puedan conectar, al ser una plataforma a nivel mundial tenemos la ventaja que nos permite configurar todo el tema de seguridad y privacidad para que los niños estén protegidos de personas externas y puedan trabajar de manera colaborativa sin problema, teniendo en cuenta que hay otras herramientas que si permiten a través de códigos este acceso” reitera la experta

Teniendo en cuenta que los menores de edad se encuentran inmersos en la red, es recomendable que los padres siempre vayan de la mano; cuando el niño vea una aplicación, un juego o algo que le están ofreciendo en internet se le debe inculcar la necesidad de indagar y preguntar al adulto, pues no todo lo que ven es verdad, se le debe orientar para que no comparta información con nadie, incluso en las clases los niños no deben compartir información personal sólo información académica.

Resulta un llamado importante a los padres también el hecho de no compartir información de los menores de edad por internet, pues ellos deben ejemplarizar el comportamiento responsable y adecuado y así mitigar conjuntamente los riesgos, otro frente que se abordar desde el colegio, en el acompañamiento de este proceso por el que atravesamos en las nuevas dinámicas de enseñanza en línea.

¿Quieres conocer más de nuestro colegio? 

http://richmondschool.edu.co/ 

Especial para Los Mejores Colegios Por: Colegio Bilingüe Richmond

COPYRIGHT ©2021 www.losmejorescolegios.com ・[email protected]
Carrera 7 No. 156 - 10 Oficina 1707・
CONTACTO COMERCIAL: (+57) 300 566 2412・
CARTERA: (+57) 318 381 8314
Bogotá D.C, Colombia

El uso de este sitio web implica la aceptación de los Términos y Condiciones de LOS MEJORES COLEGIOS. Esta página de internet y su contenido son propiedad de CIPRÉS MERCADEO EDUCATIVO. Está prohibida su reproducción total o parcial, su traducción, inclusión, transmisión, almacenamiento o acceso a través de medios analógicos, digitales o de cualquier otro sistema o tecnología creada o por crearse, sin autorización previa y escrita. No se puede utilizar este contenido para fines comerciales.No se puede alterar, transformar o generar otro contenido derivado a partir de esta página.

Your compare list

Compare
Eliminar Favorito
COMPARAR
0
Abrir chat
1
¡Hola! te estás comunicando con Ciprés Mercadeo Educativo, ¿en qué podemos ayudarte?