Colegio Creativos (Cancún)

Nuestro modelo educativo “Education for Life” (educación para la vida), está alineado con el OECD Learning Framework 2030 y a los 2030 Global Goals for Sustainable Development (SDGs) de la ONU. ¿Qué enseñamos? El pilar de nuestro modelo educativo es el desarrollo de competencias, que implica la movilización de conocimiento, habilidades, actitudes y valores. ¿Por qué lo hacemos? La razón de ser de todo lo que hacemos en el Colegio Creativos es que, en la actualidad, los niños que se incorporan a la educación básica: Deben abandonar los conceptos generalmente aceptados de generaciones anteriores de que los recursos naturales son ilimitados y deben ser explotados. Deben valorar la prosperidad común, la sustentabilidad y el bienestar social. Necesitan ser responsables y estar empoderados, poniendo la colaboración sobre la división, la sustentabilidad sobre la ganancia de corto plazo. El Bienestar está por encima de los recursos materiales como la riqueza, el empleo y los bienes. También se refiere a la calidad de vida, incluyendo la salud, la participación en la vida cívica, relaciones sociales, educación, satisfacción y medio ambiente. ¿Cómo enseñamos? En Creativos nos enfocamos en la premisa de tiempo de calidad, que permita el desarrollo en todos los ámbitos de la vida. Además de cumplir con el programa académico que marca la SEP, y de incorporar herramientas pedagógicas adicionales para fortalecer el aprendizaje de materias clave como las matemáticas y la lectoescritura, hemos creado 34 programas con nuestros alumnos como centro; para motivarlos, y desarrollar su potencial individual. En su conjunto se denominan La Experiencia Creativos. EN PREESCOLAR Life Skills (Habilidades para la vida) Los niños y niñas de preescolar cuentan con ambientes preparados para el aprendizaje mediante experiencias divertidas que los invitan a explorar su mundo. Utilizamos diversas herramientas pedagógicas y materiales Montessori concretos que les ayudan a descubrir todo lo que los rodea. Desde esta etapa reciben de manos de guías preparadas y con gran calidad humana las herramientas necesarias para el desarrollo del pensamiento Creativo y analítico, en español y en inglés. Nuestros ambientes cuentan con las 5 áreas que diseñó María Montessori: Áreas Culturales, Matemáticas, Sensorial, Vida Práctica y Lenguaje. Tenemos un programa Sensorial altamente especializado para el adecuado estímulo de los 5 sentidos con actividades diseñadas para ello. Con este tipo de programas prevenimos afectaciones que no son fáciles de identificar en el aula o en casa, como por ejemplo casos de hipersensibilidad auditiva o sensitiva, o deficiencias visuales. Mediante la Artesofía, utilizamos música clásica de Mozart, Schumann, Tchaikovsky y otros grandes maestros para preparar a nuestras niñas y niños para el desarrollo progresivo del potencial del aprendizaje. Al mismo tiempo que la escuchan, los niños la van reproduciendo con el movimiento de sus manos ayudados por una partitura que representa la velocidad de los sonidos de la canción. Con nuestros talleres de especialidades, nuestos pequeños tienen acceso a actividades que refuerzan su conocimiento y espíritu crítico e indagador de una forma muy divertida. En esta etapa, Creativos se enfoca en el desarrollo de habilidades de acuerdo al nivel de desarrollo de cada niño, entre otros: Pensamiento en 3-D, claridad de comunicación, creatividad, solución de problemas, socialización. EN PRIMARIA Change Agents (Agentes de cambio) Durante esta etapa, nuestros estudiantes desarrollan de manera natural las características que les permiten comprender y moldear su entorno. Al terminar la primaria, los alumnos son agentes de cambio. Pueden tener un impacto positivo en su medio, influenciar el futuro, entender las intenciones de otros, acciones y sentimientos, y anticipar las consecuencias a corto y largo plazo de sus acciones. En nuestro Colegio nos sentimos orgullosos de contribuir en la formación de los atributos de nuestros egresados de primaria: Indagadores, informados e instruidos, pensadores, buenos comunicadores, íntegros,de mentalidad abierta, solidarios, audaces, equilibrados, reflexivos. EN SECUNDARIA Transformative Competencies (Competencias Tansformadoras) Generación de valor: Mediante el trabajo colaborativo, la cooperación, la creación de conocimiento sobre el conocimiento previamente adquirido. El perfil de los jóvenes de secundaria es de adaptabilidad, creatividad, curiosidad y de mente abierta. Conciliación: Para estar preparados para su vida adulta, los jóvenes deben aprender a pensar y actuar en un modo más integral, tomando en cuenta las interconexiones y la inter-relación entre ideas contradictorias o incompatibles, entre lo lógico y las posiciones, perspectivas de corto y largo plazo. En otras palabras, a pensar sistemáticamente. Responsabilidad: Equidad, creatividad y resolución de problemas requieren la capacidad de visualizar las consecuencias de las propias acciones, de evaluar los riesgos y las recompensas, y de aceptar la responsabilidad por lo que hacemos. Al terminar su educación básica, nuestros alumnos están en condiciones de desarrollar las competencias que transformarán nuestra sociedad y forjarán el futuro. Nuestra secundaria está enfocada en atender la creciente demanda de jóvenes que deben ser innovadores, responsables y consientes. THE WAY WE EXPERIENCE OUR SCHOOL LIFE (LA EXPERIENCIA CREATIVOS) El Desarrollo de competencias se logra mediante un proceso secuencial de Reflexión, Anticipación y Acción responsable. De acuerdo al OECD Learning Framework 2030, esta es la manera de desarrollar las competencias interconectadas que se requieren en el mundo actualmente. Gracias a La Experiencia Creativos, nuestros alumnos tienen acceso a aspectos fundamentales del desarrollo del ser humano en el contexto mundial actual: Autenticidad: Los alumnos son capaces de vincular sus experiencias de aprendizaje con el mundo real y lograr un sentimiento de propósito de su proceso educativo. Esto solo se logra con trabajo colaborativo e interdisciplinario, en conjunto con conocimientos académicos. Interrelación. Los alumnos tienen la oportunidad de descubrir cómo un tema o un concepto se conecta a otros dentro y a lo largo de diferentes disciplinas, y con la vida real fuera de la escuela. Flexibilidad: El concepto de “currículo” deja de ser predeterminado y estático, para ser “adaptable y dinámico”. En Creativos evolucionamos y nos adaptamos con rapidez a los requerimientos sociales y globales, así como a las necesidades individuales de aprendizaje. Nuestros alumnos cuentan con acceso a diversión, tecnología, literatura, talleres de especialistas, contacto con otras culturas y muchas experiencias significativas.