{"id":73722,"date":"2023-08-23T12:42:56","date_gmt":"2023-08-23T17:42:56","guid":{"rendered":"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/?p=73722"},"modified":"2024-03-12T00:30:23","modified_gmt":"2024-03-12T05:30:23","slug":"para-mi-frustracion-una-solucion-bienestar-escolar-en-el-gco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/noticias\/para-mi-frustracion-una-solucion-bienestar-escolar-en-el-gco\/","title":{"rendered":"\u00a1Para mi frustraci\u00f3n, una soluci\u00f3n! Bienestar Escolar en el GCO"},"content":{"rendered":"

El Gimnasio Campestre Oxford es un colegio preocupado por el Bienestar de sus estudiantes, por ende, adopta el marco de Bienestar integral (f\u00edsico, emocional, social, espiritual, ambiental y profesional); as\u00ed pues, contempla dentro de sus \u00e1reas enfermer\u00eda y Bienestar Escolar.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Desde estos departamentos se desarrollan programas y actividades que buscan esta integralidad; espec\u00edficamente desde el \u00e1rea de Bienestar Escolar para el segundo semestre de este a\u00f1o 2023, se est\u00e1n realizando diversos talleres que tienen como finalidad abordar dicho marco integral.\u00a0<\/span><\/p>\n

El pasado 8 de agosto se inici\u00f3 con preescolar, en caminadores se abord\u00f3 \u201cla importancia de la independencia\u201d la actividad llevaba como nombre \u201csoy independiente como un animal\u201d. All\u00ed, se ense\u00f1\u00f3 a los ni\u00f1os c\u00f3mo un oso al estar sin su familia debe saber trepar un \u00e1rbol para no ser atrapado por sus depredadores o c\u00f3mo los pollitos ante la ausencia de la madre deben saltar de su nido para buscar comida, o tambi\u00e9n, c\u00f3mo las focas van de una isla a otra sin compa\u00f1\u00eda de mam\u00e1. Al ser independientes, se trabaja el bienestar emocional pues siente seguridad en s\u00ed mismo; adicional a ello, se mostr\u00f3 como las hormigas cumplen un roll espec\u00edfico en su colonia para que todo funcione de manera adecuada, y se record\u00f3 las tareas y responsabilidades que se deben tener en el sal\u00f3n, fue all\u00ed donde el bienestar social cobro importancia y desarroll\u00f3 m\u00faltiples sentires en los estudiantes m\u00e1s peque\u00f1os.\u00a0<\/span><\/p>\n

En transici\u00f3n se abord\u00f3 la frustraci\u00f3n, la actividad se llam\u00f3 \u00a1para mi frustraci\u00f3n, una soluci\u00f3n! Al ser una emoci\u00f3n que los ni\u00f1os confunden con \u201casco\u201d, se dan ejemplos en donde es probable que se haya experimentado frustraci\u00f3n en momentos como: al caerse el helado reci\u00e9n comprado en el centro comercial, no poder jugar con lo que se desea, bajar a comer cuando se est\u00e1 jugando etc. Luego se les ense\u00f1a la t\u00e9cnica del sem\u00e1foro, en donde se instala un sem\u00e1foro para dejarlo en el sal\u00f3n y recordar dicha t\u00e9cnica cuando nos sentimos frustrados.\u00a0<\/span><\/p>\n

Rojo: detenerse.\u00a0<\/span><\/p>\n

Amarillo: pensar en la situaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

Verde: actuar y realizar alguna acci\u00f3n que permita tranquilizar la emoci\u00f3n.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

En primero de primaria el tema central fue el respeto por la individualidad y la actividad se titul\u00f3: \u201ctodos somos diferentes\u201d. Por medio de personajes que representan situaciones complejas como: llegar por primera vez a un sal\u00f3n de clase, hablar diferente, tener alguna caracter\u00edstica f\u00edsica distinta, etc., se mostr\u00f3 la existencia de alg\u00fan tipo de rechazo. De este modo, se ense\u00f1\u00f3 a los ni\u00f1os a trav\u00e9s de juego de roles c\u00f3mo nos pudi\u00e9ramos sentir si nos pasar\u00e1. Cada uno experiment\u00f3 esa sensaci\u00f3n y sus verbalizaciones fueron: \u201cganas de llorar, ignorado, escondido\u201d y como bien lo dijo un ni\u00f1o en sus palabras: \u201cdes incluido\u201d. Aqu\u00ed el bienestar personal y el grupal fueron el n\u00famero uno.\u00a0<\/span><\/p>\n

Y Para los grados posteriores se tiene preparado temas como la autorregulaci\u00f3n, el amor, propio, el poder de la palabra, el trabajo en equipo y desde el marco de la prevenci\u00f3n en sustancias psicoactivas SPA.\u00a0<\/span><\/p>\n

Cada una de estas actividades se estructur\u00f3 pensando en los estudiantes, pues ellos son los que d\u00eda a d\u00eda mueven el coraz\u00f3n y la mente de los diferentes profesionales que conforman el equipo educativo del GCO<\/span><\/p>\n

Acerca del <\/b>Gimnasio Campestre Oxford<\/b>\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

El Gimnasio Campestre Oxford es un colegio de car\u00e1cter privado, ubicado en Ch\u00eda, biling\u00fce, mixto y calendario A, fundado en 2005. Su principal objetivo es la formaci\u00f3n de l\u00edderes creativos. Asimismo, educar y formar ni\u00f1os desde el respeto para que puedan desenvolverse competentemente en un ambiente social y laboral, siendo responsables, cr\u00edticos y l\u00edderes dentro de la sociedad, destac\u00e1ndose por sus habilidades, actitud emprendedora, enfoque en soluciones y uso de un segundo idioma.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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