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Se vieron banderas tricolor, camisetas, desfiles y, aprovechando el d\u00eda festivo (por qu\u00e9 no), encuentros familiares, de vecinos y de amigos.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-59212 size-full\" src=\"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2022\/08\/El-Colegio-Montemorel-relaciones-dependientes-como-familia-o-educadores.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"576\" title=\"\"><br \/>\nAl d\u00eda siguiente, en un encuentro que varios colegios denominamos \u2018Izada de bandera\u2019 nos reunimos cerca de 240 personas en el Colegio Montemorel a entonar nuestro himno nacional y a escuchar algunas reflexiones y hechos hist\u00f3ricos a voz de nuestros queridos estudiantes. Al final, nuestro rector John F. Buritic\u00e1 tomaba la palabra para compartir tambi\u00e9n su propia reflexi\u00f3n, esta vez con el \u00e1nimo y la invitaci\u00f3n de llevarnos un poco m\u00e1s all\u00e1 gui\u00e1ndonos a ahondar a partir del sentir (algo que acostumbramos a hacer con bastante frecuencia en nuestro colegio), ahondar en el sentir de esa sensaci\u00f3n de independencia, en este caso ya no como naci\u00f3n sino como individuos, como personas, sin importar nuestra edad o rol en el colegio: \u00bfSomos seres independientes? \u00bfHay algo que en este momento nos haga dependientes? \u00bfSe puede ser libre y a la vez dependiente? \u00bfQu\u00e9 es, al final, eso que llamamos independencia?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estoy seguro que cada una de estas preguntas ser\u00edan el fuego ideal para avivar una conversaci\u00f3n, el pretexto ideal para gestionar encuentros, debates, discusiones y valiosos aprendizajes. En m\u00ed produjo, adem\u00e1s de momentos de reflexi\u00f3n, una \u2018pullante\u2019 curiosidad y muchas preguntas tambi\u00e9n; entre ellas un par que me gustar\u00eda compartir aqu\u00ed, en este momento: \u00bfA nivel personal, es la independencia algo que aprendes? y si es as\u00ed\u2026 \u00bfC\u00f3mo aprendes a ser independiente? o desde otra mirada (pues s\u00e9 que aqu\u00ed me leen educadores, formadores, madres y padres): \u00bfC\u00f3mo haces para ense\u00f1arlo?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Y es que aparte de un referente \u2018pseudo-generalizado\u2019 llamado \u2018mayor\u00eda de edad\u2019 no hay muchas cosas que dicten en qu\u00e9 momento deber\u00eda darse la completa independencia en un ser humano; claro, si es que deber\u00eda darse, pues en esto hay tambi\u00e9n miradas que apoyan la idea de que hay ciertos niveles donde no s\u00f3lo no se puede lograr la total independencia, sino que no es deseable, ya que cierta dependencia puede considerarse \u2018sana\u2019. Y es que esa dependencia, el necesitar los unos de los otros, fomenta valores deseables en nuestra sociedad como lo son la empat\u00eda, la solidaridad, el trabajo comunitario, la cooperaci\u00f3n, etc. As\u00ed que\u2026 \u00bfDependencia o independencia? \u00bfA d\u00f3nde apuntar? \u00bfHasta d\u00f3nde la una o la otra? Lamento decirlo (aunque en realidad no hay la m\u00ednima tristeza mientras escribo esto), que este no es un texto para decirle qu\u00e9 pensar; eso, le propongo, podemos dej\u00e1rselo a su independencia. Espero s\u00ed, que le pique algo, ah\u00ed, en el coraz\u00f3n de su curiosidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Y es en favor de esa curiosidad, que entonces quiero compartirle a usted, que admirablemente en la era del TikTok y las historias de 10 segundos ha logrado llegar al cuarto p\u00e1rrafo de este texto, algunos pensamientos, intuiciones asociadas con la pregunta que unos p\u00e1rrafos antes hab\u00eda compartido, acerca de c\u00f3mo hacemos para \u2018ense\u00f1ar\u2019 eso de la independencia o la dependencia sana, llamada tambi\u00e9n \u2018interdependencia\u2019 (esto dar\u00eda una tercera v\u00eda al conflicto anteriormente expuesto).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aunque debo aceptar, y no s\u00e9 si para su desilusi\u00f3n, que este no se trata de esos art\u00edculos con las \u20187 claves para volver a su hija\/o independiente\u2019, y no es que tenga nada en contra de ese tipo de art\u00edculos, por favor no deje de buscarlos, pero\u2026 esto va por otro lado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aparte de las 7, 8, 10 claves que la internet le pueda brindar, que bien pueden representar una base importante en t\u00e9rminos de gu\u00eda de crianza o de educaci\u00f3n, quiero proponerle que llevemos el foco a usted. S\u00ed, ley\u00f3 bien, a usted: formador, madre, padre, educador, maestra o maestro, y supongamos por un momento que no todas las acciones posibles en este tema tienen que ver con su hija\/o o estudiante, o al menos, no directamente.<br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"wp-image-59213 size-medium alignleft\" src=\"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2022\/08\/El-Colegio-Montemorel-relaciones-dependientes-como-familia-o-educadores-2-300x300.png\" alt=\"El Colegio Montemorel relaciones dependientes como familia o educadores\" width=\"300\" height=\"300\" title=\"\">La dependencia es una cuerda que tira de ambos extremos (por favor, imag\u00ednese el cuadro), es una condici\u00f3n relacional que compete a dos; y si revisamos un poco de cerca, cuando hablamos de una relaci\u00f3n adulto-infante tenemos un desbalance de fuerza (y no, no s\u00f3lo es muscular). Usted como adulto tiene mayor madurez mental, emocional, relacional (al menos en teor\u00eda, casos hay de todo tipo) (disculpe y espero no se me moleste con el comentario). Este desbalance le da a usted una posici\u00f3n no despreciable de responsabilidad: si el ni\u00f1o o adolescente tira de la cuerda, usted tiene la habilidad para responder (responsabilidad) de tal manera que la dependencia (la cuerda) se fortalezca o se afloje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ahora\u2026 est\u00e1 la otra parte tambi\u00e9n \u00bfQu\u00e9 tan a menudo es usted el que tira de la cuerda y con cu\u00e1nta fuerza lo suele hacer? La dependencia del formador es tambi\u00e9n parte de toda la ecuaci\u00f3n y all\u00ed va el foco de este art\u00edculo. Recuerde que la ni\u00f1a o joven tirar\u00e1 de la cuerda, pero lo har\u00e1 imitando la forma en que usted lo hace (u otros adultos referentes).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aqu\u00ed llego entonces a una de las intuiciones frente a las preguntas antes expuestas sobre c\u00f3mo se aprende la independencia: y es que quiz\u00e1s es por imitaci\u00f3n (como tambi\u00e9n se aprenden muchas otras cosas en esta vida).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfHa construido usted relaciones de dependencia (no sana) en su rol de formador (padre, madre, docente)? Mir\u00e9moslo con cuidado, y por favor, no se lastime en la autoevaluaci\u00f3n:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\u00bfCondiciona usted su val\u00eda como formador a lograr ver los resultados que usted quiere ver en su hijo\/hija\/estudiante?<\/li>\n<li>\u00bfSu bienestar mental o emocional depende de alguna manera de una constante respuesta positiva o afectiva de la otra parte?<\/li>\n<li>\u00bfLe agrada, se siente bien o le llama la atenci\u00f3n la dependencia de la otra persona sobre usted? \u00bfLe hace sentir valiosa\/o?<\/li>\n<li>\u00bfHa condicionado su propia felicidad a que la otra parte escoja un camino de vida en particular? (aplicable tambi\u00e9n para escogencia de pareja, de profesi\u00f3n, lugar de residencia, o cualquier tipo de logro acad\u00e9mico, laboral, o profesional)<\/li>\n<li>\u00bfUsa el chantaje emocional para cualquiera de las anteriores?<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Podr\u00edamos continuar citando posibles situaciones asociadas a una relaci\u00f3n de dependencia (no interdependencia), pero lo que m\u00e1s vale de esta corta autoevaluaci\u00f3n es que adem\u00e1s de un breve y vol\u00e1til diagn\u00f3stico, y adem\u00e1s de darnos \u2018pasito\u2019 en esto, nos centramos en lo que como adultos podemos hacer para trabajar eso que estamos descubriendo o que tenemos en la mira hace un tiempo, esas debilidades en nuestra relaci\u00f3n con nosotros mismos, o en nuestro cuerpo emocional o mental que hace que busquemos o anidemos en relaciones dependientes, una cuerda de dos extremos que queremos vender a alg\u00fan despistado o despistada, y tristemente tambi\u00e9n, a personas de corta edad que entonces aprenden que esa es LA manera de relacionarse, la \u00fanica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Colegio Montemorel sabemos que una mente adulta sana e independiente puede generar relaciones sanas de interdependencia, y que es a partir de este tipo de relaciones que el crecimiento y el potencial humano de nuestros estudiantes puede florecer, incluyendo claro, el lograr que ellos mismos crezcan como personas independientes e interdependientes. De ah\u00ed la importancia a acompa\u00f1ar el bienestar y el desarrollo humano, no solo de la comunidad docente, que tiene toda la importancia, sino tambi\u00e9n de las familias de nuestros estudiantes y m\u00e1s en estos tiempos singulares de la pandemia y la post-pandemia. Queda entonces y tambi\u00e9n, una invitaci\u00f3n a todas las instituciones educativas para liderar y fortalecer estos programas; todos nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes lo merecen, todos nosotros como adultos, tambi\u00e9n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfNecesitamos relaciones dependientes como familia o como educadores? Bien pueda, avent\u00farese por favor a encontrar una respuesta desde su independencia.<\/p>\n<div class=\"creditos\">Por: Diego Fernando Pinz\u00f3n C.<br \/>\nDirector de Desarrollo Humano<\/div>\n<h5 style=\"text-align: center;\"><strong>Acerca del <a href=\"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/colegio\/colegio-montemorel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Colegio Montemorel<\/a><\/strong><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">El Colegio Montemorel es una instituci\u00f3n ubicada en Ch\u00eda, municipio cercano a la ciudad de Bogot\u00e1, mixta, calendario A, fundada en 1994. Tiene como visi\u00f3n ser una Instituci\u00f3n l\u00edder en procesos integrales que facilitan el desarrollo interno y externo del Ser del estudiante. Su PEI est\u00e1 fundamentado en el trabajo con los dos campos del conocimiento que desarrollan tanto el hemisferio cerebral izquierdo (externo) y hemisferio cerebral derecho (interno).<\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hace unos d\u00edas se celebraba en mi pa\u00eds Colombia lo que denominamos la \u2018Fiesta del 20 de Julio\u2019: 212 a\u00f1os de independencia e historia como naci\u00f3n y rep\u00fablica. 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