![\"\"](\"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2022\/07\/En-el-Liceo-La-Sabana-nos-preguntamos-que-se-debe-ensenar.jpg\" "\\"\\"")
<\/p>\n\u201cHemos cambiado para siempre la forma en que nos comunicamos, nos informamos, trabajamos, nos relacionamos amamos o protestamos\u201d Manuel Castells<\/p>\n
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La necesidad evidente de promover en nuestros estudiantes aprendizajes complejos y profundos, centrados en la creaci\u00f3n de v\u00ednculos entre los conocimientos previos y los nuevos saberes, expone al aprendizaje como un proceso de cambio permanente, transferible, anclado a las habilidades, actitudes, emociones y creencias que solo se transforma por medio de la exploraci\u00f3n activa, la experimentaci\u00f3n, la discusi\u00f3n, la reflexi\u00f3n centrada en la relaci\u00f3n con otros, la participaci\u00f3n en comunidades; permitiendo as\u00ed la adquisici\u00f3n de herramientas para la soluci\u00f3n de conflictos.<\/p>\n
Para ello, la acci\u00f3n del docente se evidencia como aquel agente que estimula, y apoya la responsabilidad, la creatividad, las formas de innovaci\u00f3n abierta y el trabajo en red. El Liceo La Sabana centra su base de formaci\u00f3n en las habilidades y competencias necesarias para el cambio fundamentadas en las habilidades del siglo XXI, una compleja red de v\u00ednculos que permanentemente requiere de procesos activos de interacci\u00f3n mediados entre el sujeto, el contexto y una realidad multi significativa 1. En este aspecto se expone la importancia de lo que se conoce previamente y se encuentra anclado a nuestro legado conceptual (lo aprendido) correlacionado directamente a nuestras creencias, emociones, habilidades y actitudes; y solo cuando este legado se permea por otras formas de pensar y representar el mundo se puede llamar aprendizaje.<\/p>\n
En resumen, la importancia de la interacci\u00f3n con otros, el aprendizaje colaborativo y cooperativo son formas y maneras de sentir, pensar y representar el mundo y de esta forma \u201cactualizar nuestros esquemas de conocimientos\u201d (Coll Cesar: 2007).<\/p>\n
Siendo el reto dotar a los estudiantes de las competencias necesarias para poder entender el mundo actual y las nuevas formas de interrelaci\u00f3n mediadas por el entorno digital y las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n
Haciendo imperativo que se reflexione en el sujeto apropiado para el hoy con miras al ma\u00f1ana.<\/p>\n
Por: Diana Mosquera, Coordinadora Acad\u00e9mica<\/p>\n
1 T\u00e9rmino tomado de Hugo Zemelman, quien la interpreta como las m\u00faltiples perspectivas que tienen los seres humanos de los acontecimientos cotidianos; permitiendo as\u00ed el desarrollo de m\u00faltiples criterios, procesos y formas de pensar \u00fanicos e irrepetibles.<\/p>\n
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