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Los ni\u00f1os son unos de los m\u00e1s afectados por esto, ya sea porque su migraci\u00f3n se vio forzada o porque simplemente es muy dif\u00edcil adaptarse a una nueva cultura en un territorio desconocido.<!--more--><\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-54825 size-full\" src=\"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2022\/04\/educacion-inclusiva-y-migracion.jpg\" alt=\"educaci\u00f3n inclusiva y migraci\u00f3n\" width=\"1024\" height=\"576\" title=\"\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A causa de esto, los ni\u00f1os pueden ser v\u00edctimas de discriminaci\u00f3n en la escuela, raz\u00f3n por la cual en Colombia se han implementado algunas normativas que Constanza Liliana Alarc\u00f3n, Viceministra de Educaci\u00f3n Preescolar, B\u00e1sica y Media explica en un art\u00edculo del Mineducaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/www.mineducacion.gov.co\/portal\/salaprensa\/Especiales-Prensa\/402487:La-Opinion-Una-educacion-inclusiva-para-los-ninos-migrantes-venezolanos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La Opini\u00f3n: Una educaci\u00f3n inclusiva para los ni\u00f1os migrantes venezolanos<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8220;Aqu\u00ed hablamos de una educaci\u00f3n inclusiva, pues no solo se trata de que entren al sistema sino de brindarles condiciones de calidad y eso nos ha impulsado a desarrollar programas como la nivelaci\u00f3n escolar y el fortalecimiento del sistema de convivencia escolar, los cuales permiten mayor adaptaci\u00f3n al nuevo entorno educativo y se convierten en actividades de apoyo y acompa\u00f1amiento esenciales para garantizar la permanencia de los ni\u00f1os en la instituci\u00f3n educativa&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para 2020, gracias a los procesos t\u00e9cnicos, normativos y pol\u00edticos implementados, se ha podido incluir en el sistema educativo a m\u00e1s de 363.000 estudiantes migrantes de origen venezolano en todos los niveles educativos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ahora bien, hablar con los hijos sobre alg\u00fan tipo de discriminaci\u00f3n puede ser dif\u00edcil. A algunos padres les preocupa exponer a sus hijos a temas como el racismo y la discriminaci\u00f3n a temprana edad. Otros evitan hablar sobre cuestiones que ellos mismos no entienden plenamente o con las que se sienten inc\u00f3modos. Sin embargo, aquellos que han experimentado racismo u otro tipo de discriminaci\u00f3n, no tienen esas opciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aunque no existe un enfoque \u00fanico para hacerlo, las investigaciones indican, sin lugar a duda, que lo mejor es empezar a conversar con los hijos sobre estos temas cuando todav\u00eda son peque\u00f1os.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los beb\u00e9s notan las diferencias f\u00edsicas, como por ejemplo el color de la piel, desde que tienen seis meses de edad. Diversos estudios han revelado que, hacia los 5 a\u00f1os, los ni\u00f1os pueden dar se\u00f1ales de prejuicio racial y \u00e9tnico. Ignorar o evitar este tema no contribuye a proteger a los ni\u00f1os; por el contrario, es dejarlos expuestos a los prejuicios que existen dondequiera que vivamos. Los ni\u00f1os que enfrentan la discriminaci\u00f3n pueden sentirse perdidos mientras intentan entender por qu\u00e9 est\u00e1n siendo tratados de cierta manera, lo que a su vez puede afectar su desarrollo y bienestar a largo plazo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Guardar silencio no es una opci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La manera en que los ni\u00f1os entienden que el mundo evoluciona a medida que crecen; sin embargo, nunca es demasiado tarde para hablarles sobre la igualdad y discriminaci\u00f3n. Frente a esto, podemos encontrar algunas alternativas. En Per\u00fa, por ejemplo, las desigualdades involucran directamente la discriminaci\u00f3n \u00e9tnico-racial y de g\u00e9nero.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clara Mar\u00eda Rodr\u00edguez y Jos\u00e9 Diaz Angulo, especialistas en Patrimonio inmaterial, oficina <a href=\"https:\/\/es.unesco.org\/fieldoffice\/lima\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">UNESCO en Per\u00fa<\/a>\u00a0 hablan acerca de estas desigualdades que tambi\u00e9n se manifiestan en t\u00e9rminos econ\u00f3micos y limitan, entre otros aspectos, el empoderamiento cultural de las mujeres y el fomento de una educaci\u00f3n basada en los conocimientos tradicionales. Esto involucra directamente el trabajo que vienen desarrollando portadores del patrimonio inmaterial y docentes biling\u00fces, quienes basados en sus saberes originarios formulan alternativas, recursos y rutas para hacer frente a dichas desigualdades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es por ello, por lo que la labor de la oficina UNESCO Per\u00fa est\u00e1 orientada a fomentar y garantizar el ejercicio pleno de los derechos culturales a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n democr\u00e1tica de los grupos vulnerables y culturalmente diversos, apoyando la construcci\u00f3n de una ciudadan\u00eda que reconozca y respete esa diversidad. Los programas desarrollados en alianza con el Ministerio de Cultura y el Ministerio de Educaci\u00f3n apuntan a fortalecer este proceso de integraci\u00f3n, en l\u00ednea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante el a\u00f1o 2021, la oficina UNESCO Per\u00fa desarroll\u00f3 el programa \u201cAprendiendo con el Patrimonio Inmaterial para el desarrollo sostenible en Am\u00e9rica Latina\u201d el cual involucr\u00f3 la participaci\u00f3n de docentes, cultores y artes, educadores de diversas regiones de nuestro pa\u00eds, generando espacios de intercambio y recopilaci\u00f3n de saberes basados en estrategias, recursos y reflexiones para la integraci\u00f3n del Patrimonio Inmaterial y educaci\u00f3n \u201cformal y no formal\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lee el art\u00edculo completo en\u00a0 <a href=\"https:\/\/es.unesco.org\/news\/cultura-como-herramienta-integracion-frente-discriminacion-etnica-y-racial\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.es.unesco.org\/news\/cultura-como-herramienta-integracion-frente-discriminacion-etnica-y-racial<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es decir que la alternativa que ha tomado Per\u00fa en una educaci\u00f3n inclusiva re\u00fane todas sus riquezas culturales originarias con las que se enfrentan de manera integral, segura y sostenible a la discriminaci\u00f3n que se da en su contexto. Esto solo podr\u00eda hacernos pensar en qu\u00e9 acciones debemos tomar tanto desde casa como la escuela, para que el derecho primordial a una educaci\u00f3n digna no se vea vulnerado y que todos los ni\u00f1os sin importar su origen gocen de este y tengan la ni\u00f1ez feliz que merecen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5 style=\"text-align: center;\"><strong>Acerca de <a href=\"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Los Mejores Colegios<\/a><\/strong><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Los Mejores Colegios es una plataforma on-line altamente segmentada que les permite a los padres de familia encontrar el colegio ideal, siendo \u00e9sta una decisi\u00f3n important\u00edsima para la educaci\u00f3n de los hijos. Aqu\u00ed puedes encontrar informaci\u00f3n completa sobre los colegios m\u00e1s adecuados, procesos de admisiones y criterios acad\u00e9micos y pedag\u00f3gicos entre muchos otros.<\/h5>\n<div class=\"creditos\">Especial para Los Mejores Colegios<br \/>\nPor: Mariana Marroqu\u00edn Ortiz<br \/>\n<a href=\"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Equipo de redacci\u00f3n de Los Mejores Colegios<\/strong><\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuestro mundo globalizado e inmerso en diversas problem\u00e1ticas sociales est\u00e1 viviendo una de las etapas migratorias m\u00e1s significativas. 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