\u201cTanto ellos como nosotros empezamos a experimentar unos roles que desconoc\u00edamos y los enfrentamos con una actitud muy positiva. Los padres tuvieron el regalo de ver a sus hijos en un contexto diferente, interactuando como miembros de un equipo\u201d agrega Lilia Gonz\u00e1lez.<\/p>\n
![\"Cu\u00e1les](\"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2022\/01\/Cuales-han-sido-los-retos-y-oportunidades-de-la-educacion-en-la-pandemia.jpg\" "\\"\\"")
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Por su parte, Roc\u00edo Ch\u00e1vez, madre de familia CIEDI<\/strong>, cuenta que la pandemia fue una oportunidad de estar juntos y compartir tiempo en casa. \u201cEsta situaci\u00f3n nos permiti\u00f3 acercarnos al proceso de educaci\u00f3n de nuestros hijos y conocer paso a paso su aprendizaje\u201d.<\/p>\n De esta manera, Roc\u00edo pudo descubrir los temores de sus hijos Alejandro y Antonia y ante situaciones como la falta de contacto f\u00edsico con sus compa\u00f1eros y amigos, por eso estuvieron al m\u00e1ximo con ellos apoy\u00e1ndolos y acompa\u00f1\u00e1ndolos en todo su proceso.<\/p>\n Al respecto Lilia Gonzalez se\u00f1ala que por primera vez los padres pudieron ver facetas que no conoc\u00edan de los menores, por lo que lograron identificar talentos e intereses. De esta forma pudieron compartir con el equipo de profesores y psic\u00f3logos del colegio cu\u00e1les eran las necesidades que observaban desde casa.<\/p>\n El anhelado regreso al colegio<\/strong><\/p>\n El trabajo en conjunto hizo que los inconvenientes que trajo consigo la pandemia fueran m\u00e1s f\u00e1ciles de afrontar. No obstante, los menores esperaban con ansia el retorno presencial al colegio; incluso, algunos de ellos experimentaron problemas de salud relacionados al encierro y la necesidad de asistir a la instituci\u00f3n.<\/p>\n Y es que la educaci\u00f3n presencial es clave para la formaci\u00f3n integral y el bienestar de los peque\u00f1os. Lilia Gonz\u00e1lez explica que solamente en el colegio los menores pueden desarrollar todas las habilidades blandas y competencias sociales importantes para el siglo XXI.<\/p>\n El regreso marc\u00f3 un antes y despu\u00e9s para los hijos de Roc\u00edo Ch\u00e1vez: Alejandro hab\u00eda sido diagnosticado con Diabetes tipo 1 y Antonia se encontraba nerviosa de relacionarse con otros ni\u00f1os de su edad, pues a su corta edad solo hab\u00eda tenido clases virtuales.<\/p>\n Pero un solo d\u00eda fue suficiente para identificar que definitivamente quer\u00edan estar en la presencialidad. \u201cGracias al reinicio de clases, se levantaban temprano, felices, con ganas de asistir al colegio a aprender y a encontrarse con sus compa\u00f1eros y profesores\u201d.<\/p>\n Adem\u00e1s, la salud de Alejandro tuvo una mejora incre\u00edble: disminuy\u00f3 las dosis de insulina desde que regres\u00f3 a la presencialidad gracias a que se redujo su ansiedad, mejor\u00f3 su estado an\u00edmico y aument\u00f3 su actividad f\u00edsica.<\/p>\n El desaf\u00edo de la bioseguridad<\/strong><\/p>\n Una de las preocupaciones de los padres de familia en el retorno escolar era que el colegio contar\u00e1 con los protocolos necesarios para cuidar la salud de todos.<\/p>\n Para esto, CIEDI <\/strong>dise\u00f1\u00f3 estrategias para garantizar que el esperado regreso a clases implicara el menor riesgo posible. \u201cCuando nos dijeron que pod\u00edamos regresar al colegio ten\u00edamos muchas familias que estaban temerosas y CIEDI lo sab\u00eda. Por eso un equipo de expertos se reuni\u00f3 para dise\u00f1ar unos protocolos de bioseguridad que antes del ingreso se compartieron con los padres\u201d comenta Lilia Gonz\u00e1lez.<\/p>\n Estos protocolos se compartieron a trav\u00e9s de\u00a0material did\u00e1ctico y audiovisual. Igualmente, se manej\u00f3 comunicaci\u00f3n por medio de las redes sociales y tambi\u00e9n conversaciones uno a uno con los padres de familia.<\/p>\n Esto gener\u00f3 confianza en las familias, al conocer las medidas de bioseguridad que garantizan el bienestar de todos siempre ser\u00e1 la prioridad en la instituci\u00f3n.<\/p>\n Roc\u00edo explica que la decisi\u00f3n de volver al colegio se dio al ver c\u00f3mo se hizo el proceso de regreso de los compa\u00f1eros de sus hijos. \u201cAl darnos cuenta desde la virtualidad c\u00f3mo los que iban al colegio tomaban la distancia y manejaban la bioseguridad, adem\u00e1s la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n constante del colegio, nos dio la seguridad para decir volvemos\u201d.<\/p>\n El manejo acertado de la pandemia mediante el seguimiento de casos, la r\u00e1pida toma de decisiones en beneficio de la comunidad y los protocolos de seguridad han sido claves en CIEDI para retomar la educaci\u00f3n presencial en tiempos de pandemia.<\/p>\n Acerca de CIEDI<\/strong><\/p>\n![\"Cu\u00e1les](\"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2022\/01\/Cuales-han-sido-los-retos-y-oportunidades-de-la-educacion-en-la-pandemia-1.jpg\" "\\"\\"")
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