![\"\"](\"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2020\/06\/ninos-y-medios-de-comunicacion.jpg\" "\\"\\"")
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Los ni\u00f1os y j\u00f3venes deben entender, que lo que ven y escuchan, es un reflejo de m\u00faltiples intereses y que el mensaje siempre debe pasar por su filtro de valores.<\/p>\n
Para nadie es una novedad el hecho de que los medios de comunicaci\u00f3n manejen la verdad de acuerdo a m\u00faltiples variables que tienen que ver con los intereses particulares de sus due\u00f1os y que estos intereses pueden ser tanto editoriales, comerciales o de rating. <\/p>\n
El enorme poder de la pauta publicitaria marca la naturaleza de la informaci\u00f3n que se transmite de acuerdo a las prioridades de las marcas e indicadores de ventas. Adem\u00e1s, los influenciadores de opini\u00f3n como periodistas, actores o personajes p\u00fablicos, que pueden tener posiciones muy diversas y en muchos casos polarizadas, son una voz constante de la que es casi imposible abstraerse.<\/p>\n
Debemos detenernos a pensar que si para nosotros como adultos, con la presunta madurez para entender los mensajes a trav\u00e9s los medios, a veces nos resulta complicado discernir la veracidad y la manera en la que nos influencian, \u00bfqu\u00e9 podr\u00edamos decir de los ni\u00f1os y j\u00f3venes cuya escala de valores y criterio est\u00e1 a\u00fan en formaci\u00f3n? <\/p>\n
El problema principal<\/strong><\/p>\n Los ni\u00f1os y j\u00f3venes al ser expuestos a contenidos inapropiados como im\u00e1genes cargadas de agresividad, violencia, referencia al consumo de alcohol, cigarrillo o drogas o a una sexualidad tergiversada, pueden reflejar en su comportamiento conductas que no son propias de su edad, de hecho, pueden presentar cambios emocionales y posibles trastornos f\u00edsicos derivados de la informaci\u00f3n indiscriminada que reciben.<\/p>\n Cada d\u00eda es m\u00e1s importante ayudar a los ni\u00f1os y adolescentes a que usen la informaci\u00f3n, de manera tal que se sientan inmersos en su contexto actual, pero que tambi\u00e9n puedan diferenciar, lo que se identifica o no, con su escala de valores. El modo de vida actual tiende a un consumo excesivo de medios de comunicaci\u00f3n, es decir de informaci\u00f3n, y a su vez de utilizaci\u00f3n de dispositivos, por eso, el reto de lograr inculcar valores en la familia, puede tornarse muy complicado si no se tienen los par\u00e1metros y las pr\u00e1cticas de consumo muy bien establecidas. <\/p>\n Nos interesa a todos <\/strong><\/p>\n Indagamos la posici\u00f3n de varios actores de la sociedad frente al contenido que llega a nuestros hogares a trav\u00e9s de la televisi\u00f3n, la radio o las nuevas tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaciones. Entidades p\u00fablicas y privadas, los propios medios de comunicaci\u00f3n y los educadores. <\/p>\n Averiguamos qui\u00e9nes son los entes que tienen que ver con la regulaci\u00f3n y control de contenidos y encontramos que los actores principales son el Ministerio de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y las Comunicaciones (MinTIC)<\/a>, la Autoridad Nacional de Televisi\u00f3n ANTV<\/a>, la Comisi\u00f3n Reguladora de Comunicaciones CRC<\/a>, as\u00ed como tambi\u00e9n las asociaciones de periodismo y organizaciones que tienen que ver con la familia como el ICBF<\/a> o la Red de Padres y Madres RedPaPaz<\/a>.<\/p>\n Pasos adelantados <\/strong><\/p>\n Aqu\u00ed es importante hablar de la labor que vienen realizando distintas instituciones y organizaciones. Tal vez la m\u00e1s cercana a los padres de familia es RedPapaz, una red de padres y madres colombianos que trabaja de la mano de las instituciones sociales y del Estado, construyendo una sociedad m\u00e1s protectora con los ni\u00f1os y adolescentes desde la perspectiva de los derechos ciudadanos. <\/p>\n Uno de sus programas trata directamente el tema de la regulaci\u00f3n de contenidos y es la l\u00ednea virtual de denuncia, llamada \u201cTe Protejo\u201d, que busca facilitar y ayudar a los padres para que puedan reportar contenidos ilegales y\/o que ponen en riesgo a los menores de 18 a\u00f1os como pornograf\u00eda, abuso y explotaci\u00f3n sexual en la infancia y la adolescencia a trav\u00e9s de las TIC.<\/p>\n RedPapaz interact\u00faa con quienes vulneran la integridad de los ni\u00f1os y adolescentes, hace escuchar su voz, genera un espacio de acci\u00f3n colectiva y canaliza las iniciativas de miles de padres de familia que buscan lo mejor para sus hijos.<\/p>\n Responsabilidad de los medios<\/strong><\/p>\n Con el fin de promover y sensibilizar pr\u00e1cticas en el buen uso de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y los medios de comunicaci\u00f3n, el MinTIC, en alianza con la Procuradur\u00eda General de la Naci\u00f3n, el ICBF y el Canal TR3CE, realiz\u00f3 en once ciudades como Bogot\u00e1, Medell\u00edn, Cali, Barranquilla, Cartagena, Pasto, Riohacha, Armenia, San Andr\u00e9s, Bucaramanga y C\u00facuta los Foros de Autorregulaci\u00f3n de Medios en Colombia que adem\u00e1s de la asistencia de reconocidos panelistas en el debate acerca de \u201cEl papel de los medios p\u00fablicos y privados y el reto que tienen los usuarios hoy\u201d, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de periodistas, educadores y entidades relacionadas con la protecci\u00f3n de la familia.<\/p>\n En el panel Fadyia Amin, Coordinadora del programa \u201cProcurando Familia\u201d de la Procuradur\u00eda General de la Naci\u00f3n, puntualiz\u00f3 que “a veces la \u00fanica forma de leer de los hijos es la vida y la tarea de los padres es formar conciencia y criterio” y como conclusi\u00f3n a\u00f1adi\u00f3 que “un ni\u00f1o que tiene muchas pantallas y menos pap\u00e1s, es un ni\u00f1o abandonado, la responsabilidad de los padres es crear conciencia”.<\/p>\n Por parte del ICBF Francisco Tulande, deja como reflexi\u00f3n que “El medio de comunicaci\u00f3n debe ser aliado de los usuarios que son los consumidores de los contenidos”. <\/p>\n V\u00edctor Solano, consultor de medios digitales, habla acerca del poder que los usuarios tenemos en esta era TIC: “La web si se ha puesto de nuestro lado, es el turno del s\u00faper usuario en la revoluci\u00f3n digital”. <\/p>\n \u00bfQu\u00e9 hacen los colegios?<\/strong><\/p>\n El colegio es el lugar en el que nuestros hijos realizan la socializaci\u00f3n y experimentan todo lo que aprenden acerca del mundo que les rodea. Por eso preguntamos a tres colegios distintos: <\/p>\n \u00bfQu\u00e9 papel juega el colegio en la formaci\u00f3n de criterio ante los medios de comunicaci\u00f3n? <\/p>\n \u00bfExiste alg\u00fan programa espec\u00edfico en cuanto al tema?<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo act\u00faa el colegio cuando identifica que los medios est\u00e1n afectando el comportamiento de los estudiantes? <\/p>\n Liceo de Cervantes \u2013 El Retiro<\/a><\/p>\n El uso adecuado de la tecnolog\u00eda ha sido su eslogan en los \u00faltimos a\u00f1os \u201cAl ritmo de la tecnolog\u00eda educamos en valores\u201d, y esa \u00e1rea es el eje fundamental de apoyo en la gesti\u00f3n de proyectos que propenden por la utilizaci\u00f3n adecuada y eficaz de las Tics que posee la instituci\u00f3n.<\/p>\n Espec\u00edficamente en cuanto al uso adecuado y \u00e9tico de las Tics, dentro de las programaciones del \u00e1rea se manejan durante todo el a\u00f1o lectivo actividades con todos los cursos, encaminadas a la toma de conciencia sobre el uso responsable de las herramientas tecnol\u00f3gicas, a trav\u00e9s de mensajes de reflexi\u00f3n sobre las pautas sociales en las TICS (Fundamentos t\u00e9cnicos y \u00e9ticos), descripci\u00f3n general de la tem\u00e1tica del periodo asociando a los valores espirituales y fundamentados en el Youcat -catecismo joven de la iglesia Cat\u00f3lica- y el decreto 1620. Adem\u00e1s poseen los esquemas de control y supervisi\u00f3n que ofrece la tecnolog\u00eda hoy en d\u00eda.<\/p>\n Desde el \u00e1rea de inform\u00e1tica realizan un trabajo conjunto colegio-familia para desarrollar estrategias de seguimiento donde se puedan identificar situaciones o factores relacionados al uso inadecuado de las Tics y as\u00ed, fortalecer los procesos pedag\u00f3gicos de acompa\u00f1amiento tanto en la casa como en el colegio. Las normas del manual de convivencia tienen en cuenta las pautas sobre el buen uso de las Tics, de manera que si en alg\u00fan momento se incumplen dichas normas, se sigue un conducto regular para corregir las situaciones que se presenten.<\/p>\n