![\"\"](\"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2020\/06\/docente_roberto_andrade_-_profesor_de_derecho_-_uees_-_1_2_35530950.png\" "\\"\\"")
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Dicha informaci\u00f3n surge de los resultados de una encuesta realizada a m\u00e1s de 8.000 padres, alumnos y docentes a nivel federal sobre las clases remotas de emergencia, confeccionada por Santiago Bilinkis (emprendedor, tecn\u00f3logo y autor). Entre otras nuevas tareas, debemos destacar tambi\u00e9n el tiempo que los docentes le dedican a la b\u00fasqueda de recursos en l\u00ednea, a aprender a usar las plataformas, a grabar y editar sus propios videos.<\/p>\n
Asimismo, ser\u00eda oportuno reflexionar si las escuelas reconocen y valoran la dedicaci\u00f3n adicional que los docentes hoy le brindan a cada clase, ya que la mitad de los padres cree que los docentes est\u00e1n trabajando menos y la otra mitad de los padres piensan que est\u00e1n trabajando m\u00e1s. Esta tensi\u00f3n tambi\u00e9n se ve reflejada en la instancia de evaluaci\u00f3n, ya que los padres se muestran divididos en cuanto a la eliminaci\u00f3n de calificaciones en el actual proceso de educaci\u00f3n remota de emergencia (que no es lo mismo que home-schooling ni educaci\u00f3n a distancia): la mitad de los padres est\u00e1n a favor de la retroalimentaci\u00f3n conceptual mientras que la otra mitad est\u00e1 en desacuerdo.<\/p>\n
Sobre la evaluaci\u00f3n, Pardo Kulinski y Cobo de Outliers Shcool<\/a>, nos advierten, en su nuevo libro de expandir la universidad m\u00e1s all\u00e1 de la ense\u00f1anza remota de emergencia, que \u201cen la pandemia, la prioridad no es el proceso de calificaci\u00f3n, sino la adaptaci\u00f3n de los actores a la situaci\u00f3n de crisis, garantizando peque\u00f1os \u00e9xitos permanentes de aprendizaje\u201d. Una vez m\u00e1s, leemos entre reconocidos autores, la importancia de una evaluaci\u00f3n basada en las capacidades de colaboraci\u00f3n, en el trabajo en equipo (aun con los alumnos reunidos de manera virtual), habilidades de comprensi\u00f3n lectora, de pensamiento y de comunicaci\u00f3n al elaborar una monograf\u00eda, realizar un comentario sobre un comic le\u00eddo, un podcast escuchado, o una comparaci\u00f3n de fuentes hist\u00f3ricas se presentan como herramientas ideales para una evaluaci\u00f3n formativa del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. <\/p>\n Donde s\u00ed pareciera haber consenso es en la mejora del manejo de la tecnolog\u00eda por parte de los docentes. Como se\u00f1ala el modelo \u201c70:20:10\u201d, el aprendizaje m\u00e1s efectivo es aquel que se lleva a cabo en el mismo trabajo, por lo tanto, no sorprende saber que los educadores han logrado transformar esta cuarenta en una oportunidad de aprendizaje propio.<\/p>\n El 60% de los encuestados cree que la \u201cnueva normalidad\u201d en la educaci\u00f3n llegar\u00eda en septiembre y aunque todav\u00eda no sabemos con certeza esto, vale la pena sostener la continuidad de la escuela mientras pensamos en los pr\u00f3ximos pasos a dar.<\/p>\n La Organizaci\u00f3n CASEL (Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning) es experta en aprendizaje social y emocional, y recientemente ha elaborado un documento que sirve como Gu\u00eda Inicial<\/a> para la reapertura de la comunidad educativa donde se\u00f1ala 4 recorridos de acci\u00f3n que pueden ser de utilidad para reflexionar ahora y a su vez prepararnos a las situaciones futuras:<\/p>\n Los educadores no solo enfrentan el desaf\u00edo de repensar sus pr\u00f3ximas clases (presenciales o bajo un modelo hibrido), sino tambi\u00e9n planificar las actividades l\u00fadicas y sociales para mejorar la convivencia escolar luego de tanta ausencia presencial: \u00a1una nueva construcci\u00f3n de v\u00ednculos ser\u00e1 necesaria!<\/p>\n Acerca del Bachillerato Internacional<\/strong><\/p>\n En 2018, el Bachillerato Internacional (IB) celebr\u00f3 su 50.o aniversario. Esta fundaci\u00f3n sin fines de lucro, que lider\u00f3 un movimiento de educaci\u00f3n internacional en 1968, ofrece ahora cuatro programas educativos exigentes y de alta calidad para alumnos de 3 a 19 a\u00f1os. A trav\u00e9s de un curr\u00edculo \u00fanico de alto nivel acad\u00e9mico, promovemos el pensamiento cr\u00edtico y apostamos por un aprendizaje flexible que trasciende las fronteras disciplinarias, culturales y nacionales. En la actualidad, el IB cuenta con m\u00e1s de 1,4 millones de alumnos en m\u00e1s de 5.000 colegios de 153 pa\u00edses. Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n, visite www.ibo.org\/es<\/a>.<\/p>\n Un estudio afirma que el 91% de los docentes trabaja m\u00e1s o mucho m\u00e1s ahora y le dedica tiempo extra a su labor para adaptar materiales, re-jerarquizar contenidos y dise\u00f1ar nuevas evaluaciones.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":26332,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1628],"tags":[1634,1695,1625,1892,1752,1893],"class_list":["post-26327","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tematicas-educativas","tag-aprendizaje","tag-bachillerato-internacional","tag-clases-virtuales","tag-docentes","tag-familias","tag-pandemia-trabajo-extra-de-los-maestros"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26327","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26327"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26327\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26327"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26327"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/losmejorescolegios.com\/co\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26327"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\nEspecial para Los Mejores Colegios
\nPor: Natalia Tieso, Mg en Educaci\u00f3n, responsable de desarrollo regional para Am\u00e9rica Latina del Bachillerato Internacional (IB)
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