Deserción universitaria en Colombia: visión del Gimnasio Alessandro Volta de Bogotá
Elegir una carrera universitaria es una de las decisiones más complejas para los jóvenes y sus familias. En Colombia, este proceso se enfrenta a múltiples desafíos, como la amplia oferta académica, los cambios acelerados del mercado laboral y la presión social por definir un rumbo profesional desde edades tempranas.
Este panorama cobra especial relevancia si se tiene en cuenta que, según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), cerca del 22% de los estudiantes universitarios en Colombia abandona sus estudios durante el primer año, en gran parte por no tener claridad sobre la carrera que desean estudiar.
Frente a esta realidad, diferentes expertos coinciden en que la educación debe ir más allá de la orientación vocacional tradicional y centrarse en el desarrollo de habilidades que permitan a los jóvenes conocerse a sí mismos y tomar decisiones conscientes sobre su futuro.
En conversación con Carlo D’Imporzano, presidente de la Corporación Euroamericana de Educación y fundador del Gimnasio Alessandro Volta de Bogotá, surgen cuatro claves para acompañar a los estudiantes en la toma de decisiones vocacionales desde el colegio.
La primera consiste en promover espacios experienciales, donde los jóvenes puedan descubrir sus intereses y habilidades a través de proyectos, actividades prácticas y experiencias de aprendizaje fuera del aula.
La segunda clave es vincular el aprendizaje con la realidad, ofreciendo oportunidades para conocer cómo se aplican los conocimientos en contextos reales, mediante visitas a universidades, encuentros con profesionales o participación en proyectos aplicados.
Asimismo, resulta fundamental fortalecer habilidades para la vida, como la gestión del tiempo, la perseverancia y la tolerancia a la frustración, competencias que ayudan a los estudiantes a enfrentar los retos académicos y personales de la educación superior.
Finalmente, se destaca la importancia de acompañar la toma de decisiones, brindando orientación constante sin imponer elecciones, permitiendo que los jóvenes analicen opciones, reflexionen sobre sus intereses y construyan su proyecto de vida con mayor claridad.
Un ejemplo de este enfoque educativo es el Gimnasio Alessandro Volta, colegio italiano en Bogotá que implementa el llamado método Volta, una propuesta pedagógica basada en el aprendizaje experiencial y en el acompañamiento personal del estudiante. A través de este modelo, la institución busca que cada joven descubra sus talentos, fortalezca su carácter y tome decisiones con mayor conciencia frente a su futuro académico y profesional.
