Somos un Colegio que desde hace 45 años imparte una educación integral con miras al mejoramiento de la sociedad. Somos una empresa familiar que ha innovado en sus prácticas pedagógicas buscando siempre el bienestar y el desarrollo de nuestros estudiantes. Desde 1999 institucionalizamos la Pedagogía Conceptual de los hermanos De Zubiría y contamos con la asesoría de la Fundación Alberto Merani de Bogotá. A partir del 2014 hicimos convenio con el programa UNOinternacional como herramienta tecnológica que potencializa el aprendizaje. Nuestra experiencia educativa nos ha puesto a la vanguardia de los colegios en Armenia. Colegio Campestre, - tradición y vocación educativa en constante renovación -, formador de seres reflexivos, competentes y transformadores en la compleja y cambiante sociedad de hoy.
Colegio Campestre Edelmira Nieto (Armenia)
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El colegio Campestre Edelmira Niño Nieto lleva ya varios años trabajando con este modelo pedagógico, el interés surgió cuando sus directivos lo conocieron y se dieron cuenta que lo más valioso de los estudiantes no es su memoria, sino los procesos cognitivos y afectivos, como lo más valioso de los docentes no es su “almacén de datos” sino su capacidad para desarrollar la mente humana. Se inició así un trabajo con la Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani de acompañamiento y capacitación de sus docentes, para implementarlo en la todas las clases. Pero, ¿Qué es Pedagogía Conceptual?
Pedagogía Conceptual es el paradigma formativo contemporáneo que da respuestas a los inmensos retos que asumirán nuestros estudiantes y nuestros hijos, porque es una teoría pedagógica que aborda la enseñanza desde tres dimensiones: afectiva, cognitiva y expresiva, un querer-saber-hacer. Además, tiene como propósitos: formar las competencias humanas intra e interpersonales y formar las competencias laborales - profesionales de cara al Talento Humano. Entonces los padres, educadores y formadores responsables deben apropiarse de este serio discurso a nivel formativo: Pedagogía Conceptual.
Es un modelo pedagógico centrado en la formación de seres humanos amorosos y talentosos. Con base en una sólida teoría neuropsicológica del aprehendizaje humano. Considera que el sistema afectivo de los estudiantes es tan o más importante que el sistema cognitivo, propone un espacio mucho más significativo y sistemático en la escuela para el desarrollo de la afectividad.
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