Estudiantes del Gimnasio Las Palmas alcanzan el nivel más alto en Certificación Cambridge

Alejandra Riveros y Nicolás Aguilera alcanzan el nivel más alto en su Certificación Cambridge gracias al Gimnasio Las Palmas 

El pasado 2 de octubre, Alejandra Riveros y Nicolás Aguilera, estudiantes destacados del Gimnasio Las Palmas, lograron un importante reconocimiento internacional al obtener su Certificación Cambridge, alcanzando el nivel más alto en esta prestigiosa evaluación. Este logro refleja no solo su esfuerzo y dedicación, sino también la calidad de la formación que reciben en nuestra institución, en alianza con Smart School, un referente en educación bilingüe.

La Certificación Cambridge evalúa las competencias lingüísticas en inglés, una habilidad fundamental para enfrentar los retos de un mundo globalizado. Ambos estudiantes demostraron un dominio sobresaliente del idioma, fruto de la preparación académica que combina clases dinámicas, recursos innovadores y un enfoque práctico que fomenta la confianza en el uso del inglés.

Una alianza estratégica para la excelencia

El éxito de Alejandra y Nicolás es un ejemplo del impacto positivo que tiene la alianza estratégica entre el Gimnasio Las Palmas y Smart School. Esta colaboración busca fortalecer las oportunidades educativas de nuestros estudiantes, integrando herramientas modernas y metodologías reconocidas internacionalmente.

Además, esta certificación no solo abre puertas a universidades y oportunidades laborales en el futuro, sino que también posiciona a nuestros estudiantes como ciudadanos del mundo, preparados para interactuar en contextos multiculturales.

Un compromiso con la calidad educativa

Desde el Gimnasio Las Palmas, estamos comprometidos con una educación de excelencia que promueva el desarrollo integral de nuestros estudiantes. Este logro reafirma nuestra misión de formar jóvenes con las herramientas necesarias para alcanzar sus metas personales y profesionales.

Conoce los logros del Gimnasio Las Palmas en el portal de Los Mejores Colegios.

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