Guía Especializada para Padres

El 25 de febrero se llevó a cabo el día de la ciencia para la sección primaria y pre-escolar, en donde se pudo apreciar la aproximación científica de cada uno de los cursos. En el pre-escolar, los experimentos se centraron en varias curiosidades con uvas pasas, vinagre y huevos; en pre-jardín, se exploró las partes de las plantas y los tipos de planta; en transición, se abordaron algunos elementos de medición.

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El Colegio Colombo Gales participó en la exposición de Artes UNCOLI (Unión de Colegios Internacionales), la cual se llevó a cabo durante los días 2, 3 y 6 de febrero en el Colegio Nueva Granada de Bogotá.

A la muestra artística realizada el martes 3 de febrero, asistieron estudiantes de los grados 3°, 4° y 5°, quienes desarrollaron el proyecto “¿Quien soy? y ¿Cómo me gustaría verme?”, que fue desarrollado transdisciplinariamente con las asignaturas de Artes, Español y Ciencias Naturales trabajados bajo el concepto de Belleza

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Juan Felipe Castillo Tenjo estudiante de /mo grado del Colegio Mayor de los Andes, logró con su equipo Atletico Belgrano Colombia, el primer lugar de la Copa Internacional Ciudad de Bogotá en el mes de diciembre de 2014 donde participaron equipos de todo el país y un equipo de Panamá. 

De la misma forma, el pasado 21 de Febrero de 2015, alcanzó el tercer lugar del Torneo Infantil de La Gaitana considerado como el torneo de futbol infantil más importante de la Capital y uno de los más importantes de Colombia en donde han sobresalido jugadores como Falcao García

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"El pasado 11 de febrero, visitó el Colegio Nueva York, Francisco Leal Quevedo autor de la obra ""El mordisco de la medianoche"". El señor Leal dirigió una charla a los estudiantes de grado 7mo., quienes leyeron la obra y le hicieron preguntas que respondió con amabilidad y conocimiento de temas muy colombianos como el desplazamiento forzado y las culturas indígenas, entre otros.

El área de Español y Literatura y la Biblioteca del colegio, continuarán con el objetivo de abrir espacios académicos de este estilo, en el que los estudiantes puedan interactuar con el conocimiento de una forma diferente y dinámica en su proceso de formación."

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